Программа повышения квалификации «работник по обеспечению охраны образовательных организаций»

ЧО ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ВЫМПЕЛ»

СТРУКТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР

 

« УТВЕРЖДАЮ»:

Генеральный директор ЧО ООО «Вымпел»

____________________В.Д. Мамонов

«03» октября 2022 г.

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

«РАБОТНИК ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОХРАНЫ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ»

 

 

 

Брянский район

2022 г.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ:

Программа предназначена для профессионального обучения и повышения квалификации частных охранников, работников охраны в сфере обеспечения охраны образовательных организаций. Целью программы является формирование и (или) совершенствование у указанной категории лиц компетенций в области правовых, организационных (тактико-специальная, техническая подготовка) и психологических аспектов профессиональной деятельности, обеспечивающих успешное выполнение трудовых функций.

Программа разработана в соответствии с Письмом Минобрнауки России от 22.02.2018 № ТС-543/12 «О методических рекомендациях» (вместе с «Методическими рекомендациями по обеспечению антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки РФ и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки РФ»), профессиональным стандартом, утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 11.12.2015 г. № 1010н «Об утверждении профессионального стандарта «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций», ГОСТ Р 58485-2019 «Обеспечение безопасности образовательных организаций. Оказание охранных услуг на объектах дошкольных, общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций», Закона РФ «О частной детективной и охранной деятельности в РФ», Закона РФ «Об оружии», Закона РФ «Об образовании», постановлений Правительства РФ, приказов Министерства образования и науки РФ, Министерства внутренних дел РФ и других нормативно-правовых актов.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность программы повышения квалификации охранников 4-го разряда «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций», далее – Программа, обусловлена утверждением профессионального стандарта «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций» (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 11.12.2015 г. № 1010н) и возникшей в связи с этим необходимостью профессионального обучения работников охраны образовательных организаций (далее – ОО).

Цель реализации Программы заключается в формировании и (или) совершенствовании у частных охранников в сфере обеспечения охраны ОО компетенций в области правовых, организационных (тактико-специальная, техническая подготовка) и психологических аспектов профессиональной деятельности, обеспечивающих успешное выполнение трудовых функций в соответствии с уровнем квалификации профессионального стандарта.

Задачи реализации Программы:

- изучение слушателями правовых, организационных и психологических основ профессиональной деятельности работников охраны ОО;

- формирование у слушателей систематизированных знаний теоретических основ учебных разделов программы;

- освоение слушателями практических навыков и умений, необходимых для эффективного решения профессиональных задач.

Краткое содержание Программы

Программа включает в себя пояснительную записку, примерные календарные учебные графики, учебные и учебно-тематические планы, основное содержание тем учебных разделов, список литературы, требования к аттестации, фонд оценочных средств, критерии оценки результатов обучения. В содержании Программы раскрываются правовые, организационные (тактико-специальные, технические) и психологические основы деятельности работников по обеспечению охраны ОО.

Категория слушателей – частные охранники с базовым образованием не ниже среднего общего, прошедшие профессиональное обучение по программе профессиональной подготовки охранников 4-го разряда.

Форма обучения слушателей - очно-заочная. Обучение проводится в форме лекций, практических занятий, самостоятельной работы, консультаций.

Методы обучения: рассказ, показ с использованием технических средств обучения, обсуждение учебного материала, решение ситуационных задач.

Организационно-педагогические условия реализации Программы

Необходимый уровень компетенции педагогического состава (высшее образование в области соответствующей дисциплины Программы или высшее образование в иной области и стаж преподавания по изучаемой тематике не менее трех лет), дополнительное профессиональное образование по программе повышения квалификации по преподаваемой дисциплине не реже 1 раза в три года.

Организация обучения

Трудоемкость освоения Программы, включая аудиторную и самостоятельную работу, зависит от уровня приобретаемой квалификации согласно профессиональному стандарту «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций» и составляет для 2 уровня квалификации – 24 академических часа.

Режим проведения аудиторных занятий и общий срок освоения Программы согласовывается с Заказчиком индивидуально. Расписание и календарный учебный график составляются с учетом производственных особенностей Заказчика.

Планируемые результаты Программы, включая перечень получаемых и/или совершенствуемых профессиональных компетенций

№ п/п	Совершенствуемые или получаемые новые профессиональные компетенции	Уровень освоения трудовой функции (отметить ячейку)			Соответствие компетенции уровню квалификации по ПС*	Возможные наименования должностей по ПС	Код трудовой Функции по ПС
		знание	умение	навык
1.	Способность вести наблюдение за уровнем угроз имуществу ОО и обеспечивать пропускной внутриобъектовый режим.	+	+	+	2 уровень квалификации	Охранник 4 разряда	А/01.2 А/02.2 А/03.2 А/04.2 А/05.2

1· На базе среднего общего образования и профессионального обучения по программе профессиональной подготовки, предусмотренной для частных охранников; здесь и далее «ПС» - профессиональный стандарт.

2.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

При проведении учебных занятий основные усилия преподавателей необходимо сосредоточить на овладении слушателями правовых, организационных (тактико-специальных, технических) и психологических основ профессиональной деятельности, обеспечивающих успешное выполнение трудовых функций в соответствии с уровнем квалификации профессионального стандарта «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций».

Основными видами учебных занятий являются лекции и практические занятия. Лекции имеют целью дать систематизированные основы знаний по наиболее сложным теоретическим аспектам профессиональной деятельности.

В ходе проведения лекционных занятий следует обращать внимание слушателей на проблемные вопросы, активно применять мультимедийное оборудование для реализации принципа наглядности в обучении.

Проведение практических занятий направлено на формирование профессиональных умений и закрепление их в форме специальных навыков

по осуществлению деятельности в сфере охраны объектов образования. В качестве разновидности практического занятия в учебную программу включены ситуационные задачи, позволяющие слушателям закрепить полученные знания и практические навыки деятельности по обеспечению охраны ОО. В ходе практических занятий рекомендуется разбирать и обсуждать конкретные ситуации как подготовленные преподавателем, так и из личного опыта слушателей.

При очно-заочной форме обучения (2 уровень квалификации) часть учебного материала представлена на самостоятельное изучение. При этом в помощь слушателям предусмотрено проведение консультаций преподавателями Программы.

Программой предусмотрен текущий, промежуточный и итоговый контроль. Текущий и промежуточный контроль, предназначенный для проверки качества усвоения учебного материала и стимулирования учебной работы слушателей, рекомендовано проводить на лекциях в форме контрольного опроса. Обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.

Все слушатели Программы обеспечиваются комплектом обязательных и дополнительных учебных материалов на бумажном носителе.

НАЛИЧИЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ БАЗЫ

Обучение осуществляется в помещении, находящемся по адресу: Брянская область, Брянский район, село Супонево, улица Славянская, дом 9 А. В указанном помещении расположены учебные классы, в которых возможно проведение занятия с тридцатью двумя обучаемыми одновременно, имеются учебные материалы, наглядные пособия, макеты, плакаты, видеофильмы, технические средства для проведения практических занятий по технической и медицинской подготовке, место для самоподготовки.

3.УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ

№ п/п	Наименование учебных разделов	Количество часов					Форма контроля
		всего	в том числе
			Л	ПЗ	СР	К
1.	Правовая подготовка	5	2	1	1	1	Зачёт
2.	Тактико-специальная подготовка	9	3	1	4	1	Зачёт
3.	Техническая подготовка	5	2	1	1	1	Зачёт
4.	Психологическая подготовка	3	1	1	0,5	0,5	Зачёт
5.	Итоговая аттестация	2		2			Квалиф. экзамен
	Итого по Программе	24	8	6	6,5	3,5

Сокращения в таблице:

Л - лекции;

ПЗ - практические занятия;

СР - самостоятельная работа;

К - консультации.

 

4.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ

 

Наименование учебных разделов	Количество часов
	всего	в том числе
		Л	ПЗ	СР	К
Раздел 1. Правовая подготовка	5	2	1	1	1
Тема 1.1. Законодательство РФ и локальные нормативные акты ОО в части обеспечения безопасности объектов образования	1	1	-	-	-
Тема 1.2. Административная правоприменительная практика в ОО, находящаяся в сфере деятельности (внимания) работника по обеспечению охраны образовательных организаций	1,5	-	-	1	0,5
Тема 1.3. Уголовно-наказуемые деяния, возможные на территории ОО: виды, особенности, общественная опасность. Принципы правоприменительной практики в отношении несовершеннолетних.	1	0,5	-	-	0,5
Тема 1.4. Особенности применения норм трудового и иного законодательства РФ к работникам, обеспечивающим охрану образовательных организаций.	0,5	0,5	-	-	-
Промежуточная аттестация	1	-	1	-	-
Раздел 2. Тактико-специальная подготовка	9	3	1	4	1
Тема 2.1. Безопасность ОО: понятие, угрозы и риски, объекты защиты.	1	1	-	-	-
Тема 2.2. Повседневные рабочий режим работника стационарного поста охраны.	1	-	-	1	-
Тема 2.3.
Особенности осуществления пропускного режима в различных типах ОО.	1	1	-	-	-
Тема 2.4. Особенности осуществления внутриобъектового режима в различных типах ОО.	1	-	-	1	-
Тема 2.5. Охрана имущества ОО: наблюдение за уровнем угроз, тактика предупреждения и пресечения имущественных преступлений на территории и в помещениях.	1,5	1	-	-	0,5
Тема 2.6. Действия работников стационарных постов охраны в ОО в критических и чрезвычайных ситуациях.	1,5	-	-	1	0,5
Тема 2.7. Алгоритм действий начальника охраны и работников охраны при приеме объекта образования и его отдельных помещений под охрану. Проверка кадров.	1	-	-	1	-
Промежуточная аттестация	1	-	1	-	-
Раздел 3. Техническая подготовка	5	2	1	1	1
Тема 3.1. Организация рабочего места и места отдыха и приема пищи работника по обеспечению охраны ОО.	1	1	-	-	-
Тема 3.2. Средства оповещения, обнаружения запрещенных к проносу предметов, контроля и управления доступом на объекты образования	1,5	-	-	1	0,5
Тема 3.3. Средства выявления угроз и защиты имущества ОО: охранная сигнализация, охранно-пожарная сигнализация, первичные средства пожаротушения, видеонаблюдение. Требования к инженерной защите периметра и помещений ОО.	1,5	1	-	-	0,5
Промежуточная аттестация	1	-	1	-	-
Раздел 4. Психологическая подготовка	3	1	1	0,5	0,5
Тема 4.1. Основы психологии деятельности работников по обеспечению охраны ОО.	0,5	-	-	0,5	-
Тема 4.2. Межличностные отношения, социально-психологический климат и их роль в эффективной деятельности работников по обеспечению охраны ОО.	0,5	0,5	-	-	-
Тема 4.3. Психологические особенности исполнения трудовых функций работниками охраны ОО.	1	0,5	-	-	0,5
Промежуточная аттестация	1	-	1	-	-
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ	2	-	2	-	-
Итого по Программе	24	8	6	6,5	3,5

 

5.СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНЫХ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ

Раздел 1. Правовая подготовка

Тема 1.1. Законодательство Российской Федерации и локальные нормативные акты ОО в части обеспечения безопасности объектов образования. ( Л.)

- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Типы ОО, задачи органов образования. Структура объектов начального, среднего и высшего образования в РФ. Должностные лица ОО и частных охранных организаций (далее – ЧОО), ответственные за безопасность ОО, за жизнь и здоровье участников образовательного процесса и посетителей;

- Нормативные акты федерального органа исполнительной власти в сфере образования и органов исполнительной власти в субъектах РФ, имеющие значение для обеспечения безопасности ОО.

- Локальные нормативные акты ОО в части, касающейся обеспечения безопасности. Требование Государственных контрактов (договоров) и штрафные санкции за нарушение ЧОО обязательств, предусмотренных договором. Требования Технического задания и инструкций – приложений к договорам.

- Дополнительные требования к работнику охраны ОО, установленные ведомственными приказами и профессиональным стандартом.

Тема 1.2. Административная правоприменительная практика в ОО, находящаяся в сфере деятельности (внимания) работника по обеспечению охраны ОО. (СР, К)

- Особенности действия отдельных федеральных законов на территории ОО. Ограничения и запреты, действующие на территории ОО.

- Возможные административные правонарушения, встречающиеся на территории ОО, и алгоритм реагирования работника по обеспечению охраны ОО.

- Особенности ответственности несовершеннолетних. Особенности применения работниками по обеспечению охраны ОО физической силы,

Специальных средств и служебного оружия в отношении несовершеннолетних.

- Правовые основания для выполнения работниками охраны ОО правил пожарной безопасности.

Тема 1.3. Уголовно-наказуемые деяния, возможные на территории ОО: виды, особенности, общественная опасность. Принципы правоприменительной практики в отношении несовершеннолетних. (Л.К.)

- Уголовно-наказуемая деятельность, возможная на территории ОО и в общежитиях студентов: деятельность экстремистской или террористической направленности; деяния связанные с незаконным оборотом оружия; преступления против здоровья населения и общественной нравственности, связанные с незаконным оборотом наркотических средств т психотропных веществ; преступления против собственности.

- Иные преступления, составы которых обязаны различать работники охраны ОО.

- Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

Тема 1.4. Особенности применения норм трудового и иного законодательства Российской Федерации к работникам, обеспечивающим охрану ОО. (Л.)

- Особая форма Анкеты, тестирование и трудовой договор при оформлении на должность работника по обеспечению охраны ОО.

- Правовые основания и документы прохождения работниками, обеспечивающими охрану ОО, обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров. Изменения в Законе «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации», связанные с применением Федерального Закона от 13.07.2015 г. № 230-ФЗ, о тестировании на употребление наркотических средств, психотропных веществ и их метаболитов.

- Решение вопроса о классности и формах поощрения работников, успешно проходящих аттестацию и положительно характеризующихся по месту выполнения трудовых функций.

Раздел 2. Тактико-специальная подготовка

Тема 2.1. Безопасность ОО: понятие, угрозы и риски, объекты защиты. (Л.)

- Понятие угроз и рисков безопасности ОО. Роль и значение квалификации работника, управляющего рисками.

- Перечни и особенности угроз по типам ОО. Риски, связанные с привлечением клиринговых компаний. Исключительность угроз общеобразовательной организации. Глобализация угроз.

- Общежития студентов как пограничный тип объектов ОО по признаку наличия образовательной среды. Узкоспециализированные подвиды ОО.

- Общая концепция охраны детских ОО. Отдельная концепция охраны ОО высшего образования. Силы, средства и резервы нейтрализации угроз в ОО.

Тема 2.2. Повседневный рабочий режим работника стационарного поста ОО. (СР)

- Алгоритм приема-сдачи смены на одинарном/групповом посту охраны.

- Проверка состояния периметра, фасада, входных дверей, окон и решеток, путей эвакуации, первичных средств пожаротушения, готовности к бесперебойной эксплуатации технических средств охраны, инженерной автоматики и средств связи. Действия работника стационарного поста в случае обнаружения неполадок.

- Инструктаж работника, обеспечивающего охрану на стационарном посту, начальником охраны, оперативным дежурным и другими должностными лицами ЧОО. Проверка наличия средств и предметов снаряжения.

- Наблюдение за уровнем угроз ОО. Обеспечение режима «главной двери» в часы образовательного процесса. Текущая эксплуатация технических средств охраны. Текущее ведение постовой документации.

- Особенности действий работника охраны одинарного стационарного поста в ОО в дни и часы, когда образовательный процесс не проводится. Распределение времени труда и времени отдыха. Особенности трудовых действий в общежитиях студентов.

- Необходимые знания по охране труда и технике безопасности.

- Обеспечение действия принципа непрерывности услуги на одинарном посту. Деятельность начальника охраны по обеспечению оптимального режима выполнения трудовых функций работниками стационарных постов.

- Организация питания работников охраны ОО через предприятия общественного питания.

Тема 2.3. Особенности осуществления пропускного режима в различных типах ОО. (Л)

- Особенности осуществления пропускного режима в дошкольных ОО.

- Особенности осуществления пропускного режима в общеобразовательных школах. Проблема досмотра и осмотра. Особенности осуществления пропускного режима в ОО с «открытыми территориями». Особенности осуществления пропускного режима при проведении ЕГЭ.

- Особенности пропускного режима в ОО среднего профессионального образования и ОО высшего образования. Учет сочетания признаков общественного места, коммерческого объекта и офисного центра.

- Особенности осуществления пропускного режима в общежитиях.

- Осуществление пропускного режима в ходе проведения летних строительных и ремонтных работ.

- Особенности и виды проверок уровня качества охраны ОО и взаимодействие работников, обеспечивающих охрану, с проверяющими.

Тема 2.4. Особенности осуществления внутри объектового режима в различных типах ОО. (СР).

- Особенности осуществления внутриобъектового режима в дошкольных ОО.

- Особенности осуществления внутриобъектового режима в общеобразовательных школах в часы образовательного процесса и в периоды, когда образовательный процесс не ведется. Требования трудового внутреннего распорядка для сотрудников охраняемого объекта и посетителей.

- Особенности осуществления внутриобъектового режима в ОО среднего профессионального образования и ОО высшего образования.

- Особенности осуществления пропускного режима в общежитиях студентов.

- Тактика проведения обходов охраняемых территорий и помещений ОО. Правила использования мобильного пульта охраны во время обходов территории и помещений, приема пи щи и отдыха.

Выявление административных правонарушений и попыток совершения уголовно-наказуемых деяний при осуществлении внутриобъектового режима в ОО. Действия работника, обеспечивающего охрану ОО, при выявлении правонарушений, требующих незамедлительного реагирования. Право на задержание за нарушение внутриобъектового режима и его реализация по ряду нарушений. Ограничения в действиях работника, определяемые его статусом, и его права, как гражданина.

- Осуществление внутриобъектового режима в ходе проведения летних строительных и ремонтных работ.

- Особенности обеспечения внутриобъектового режима в связи с выполнение5м нормативных актов исполнительных органов власти субъектов Федерации о предоставлении территорий и помещений ОО жителям города для отдыха и занятий физкультурой и спортом.

- Профилактика нарушений, выявляемых при обследовании помещений, предоставляемых администрацией для отдыха и приема пищи, в ходе проведения различного вида проверок.

Тема 2.5. Охрана имущества ОО: наблюдение за уровнем угроз, тактика предупреждения и пресечения имущественных преступлений на территории и в помещениях. (Л.К)

- Виды имущественного ущерба ОО. Предметы и ценности, хранящиеся в ОО, привлекательные для преступных посягательств. Требования контрактов

К обязанностям работников по обеспечению охраны имущества.

- Способы защиты имущества ОО от преступных посягательств. Инженерно-техническая защита. Выстраивание алгоритма круглосуточной охраны имущества. Разновидности типовой «удаленной» охраны помещений и сооружений на объектах образования.

- Взаимодействие работников, обеспечивающих охрану ОО, и представителей администрации в соблюдении требований инструкций о сохранности имущества и ценностей. Правила делового общения с пользователями по приему – сдаче помещений. Ответственность сторон.

- Действия при обнаружении следов возможного проникновения в ОО неизвестных в дни и часы, когда образовательный процесс не ведется.

Тема 2.6. Действия работников стационарных постов охраны в ОО в критических и чрезвычайных ситуациях. (СР. К.)

- Понятие и виды критических и чрезвычайных ситуаций в ОО.

- Возгорания и пожары: понятие, причины и характеристика, статистика, возможный ущерб. Противопожарная подготовка и обязанности работников охраны ОО по противопожарному режиму на объектах с обычным образовательным процессом и на объектах образования с круглосуточным пребыванием обучающихся. Действия при поступлении сигнальной или иной информации о задымлении, возгорании и пожаре. Взаимодействие со специалистами пожарно-постовой службы. Разграничение компетенций.

- Техногенные аварии систем жизнеобеспечения на объектах образования: понятие, причины, характеристика. Технологии функционирования систем жизнеобеспечения. Профилактическое наблюдение за функционированием систем жизнеобеспечения. Действия при обнаружении признаков аварий или неисправностей. Характер помощи аварийным бригадам и деятельность работника охраны в период ликвидации аварии.

- Особенности обеспечения антитеррористической защищенности ОО. Паспорт безопасности ОО. Действия работника охраны по предотвращению и при обнаружении террористической угрозы. Особенности осуществления антитеррористической профилактики в летний период.

Тема 2.7. Алгоритм действий начальника охраны и работников охраны при приеме объекта образования и его отдельных помещений под охрану. Работа с кадрами. (СР)

- Паспорт безопасности и другие локальные документы объекта образования в сфере безопасности. Изучение особенностей объекта, влияющих на уровень рисков и угроз. Составление постовой инструкции с учетом выявленных угроз, имеющейся локальной документации и требований действующего законодательства. Акт приема – передачи объекта под охрану.

- Проверка кадров. Изучение уровня профессиональной подготовки, легитимности личных документов, квалификационных особенностей, состояния физического и психического здоровья, опыта, заслуг, образования, семейного положения и жилищных условий, причин налагавшихся взысканий; оценка психологической готовности к охране ОО и стремления к деловому сотрудничеству. Проверка внешнего вида, состояние форменного обмундирования, готовности к эксплуатации всех ТСО и умения ими пользоваться. Проверка по специальным базам учета. Составление графика закрываемости постов. Ознакомление охранников со стандартами организации (при наличии) и кодексом контрольно-функциональных требований по трудовой дисциплине, корпоративной этике.

Раздел 3. Техническая подготовка

Тема 3.1. Организация рабочего места и места отдыха и приема пищи работника по обеспечению охраны ОО (Л.)

- Выбор расположения рабочего места. Организация рабочего пространства. Предметы и приспособления на рабочем месте, в ящиках стола, на стенах. Наглядные предупредительные таблицы и наглядные разъяснения для посетителей. Техническое хранилище для оперативного пользования ключами (ключница, тубусы). Содержимое и правила пользования медицинской аптечкой, первичными средствами пожаротушения и средствами индивидуальной защиты.

- Пульт централизованного наблюдения. Дублирующий мобильный пульт и другие предметы экипировки: правила эксплуатации, технические возможности.

- Кнопка экстренного вызова полиции: устройство, принцип действия, место расположения стационарной КЭВП. Мобильное дублирование средства экстренного вызова полиции.

- Бытовые приборы, разрешенные к эксплуатации в бытовых помещениях для отдыха и приема пищи.

Тема 3.2. Средства оповещения, обнаружения запрещенных к проносу предметов, контроля и управления доступом на объекты образования. (СР, К)

- Система оповещения: назначение, устройство, принцип действия. Проведение проверок исправности. Автоматическая и административная подача команд на включение системы оповещения. Лица, уполномоченные на подачу команд. Действия при обнаружении неисправности.

- Технические средства обнаружения предметов, запрещенных к проносу в ОО: принцип действия, возможности, проверка работоспособности. Особенности применения ручного металлодетектора в отношении субъектов

образовательного процесса. Действия при поступлении технического сигнала. Особенности использования ручных и стационарных металлодетекторов («рамок») при проведении ЕГЭ. Действия при обнаружении неисправности.

- Устройство и принцип действия системы контроля и управления доступом. Особенности и преимущества действия информационной системы «проход и питание». Обеспечение беспрепятственного прохода обучающихся в час пик и при утрате электронной карты. Знания, необходимые и достаточные для дачи разъяснений родителям – пользователям системы.

Тема 3.2. Средства выявления угроз и защиты имущества ОО: охранная сигнализация, охранно-пожарная сигнализация, первичные средства пожаротушения, видеонаблюдение, Требования к инженерной защите периметра и помещений ОО. (Л.К.)

- Инструкция по использованию охранной сигнализации. Виды сигналов тревоги и их идентификация с угрозами охраняемым помещениям. Безопасная проверка причин поступления сигнала (срабатывание системы). Проверка готовности датчиков охранной сигнализации к передаче сигнала перед взятием помещения под охрану. Проверка и закрытие помещения, оформление его сдачи под охрану. Действия работника стационарного поста при обнаружении неисправности охранной сигнализации

- Система охранного видеонаблюдения: составные части, выбор расположения и ракурса, проектирование. Работа с системой видеонаблюдения. Видеодомофон и особенности проектирования системы видеонаблюдения в дошкольной образовательной организации. Действия работника стационарного поста при обнаружении неисправности элементов видеосистемы.

- Система охранно-пожарной сигнализации: назначение, подаваемые автоматизированные команды, инструкция по использованию, периодические проверки. Действия работника охраны ОО при обнаружении неисправности системы. Типы огнетушителей и способы их использования.

- Требования к защите периметра ОО, предъявляемые техническими нормами и правилами. Периодичность проверок соответствия технического состояния периметра нормам и правилам. Действия работника охраны ОО при обнаружении повреждений периметра.

Раздел 4. Психологическая подготовка

Тема 4.1. Основы психологии деятельности работников по обеспечению охраны ОО. (СР)

- Психологический анализ служебной деятельности работника охраны ОО. Профессиональный психологический отбор кандидатов на должность работника охраны ОО: профессионально важные качества, противопоказания, правовые основания для проведения.

- Психологическое обеспечение профессионального здоровья и развития работника. Стресс-факторы служебной деятельности. Профессиональные деструкции и синдром выгорания.

- Психологическая устойчивость как индикатор профессионального здоровья работников. Краткосрочные методики формирования оптимального психологического состояния.

Тема 4.2. Межличностные отношения, социально-психологический климат и их роль в эффективности деятельности работников по обеспечению охраны. (Л.)

- Принципы бесконфликтного взаимодействия в образовательной среде. Средства преодоления негативных тенденций и разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в ОО. Психологические приемы при общении и выстраивании рабочих отношений охранников ОО между собой, с субъектами образовательного процесса и посетителями ОО при осуществлении пропускного режима.

- Поведение работника охраны ОО в чрезвычайной ситуации. Признаки неадекватного состояния и поведения работника стационарного поста охраны, выявляемые при удаленном контроле.

- Роль начальника охраны в формировании оптимального психологического климата в коллективе с учетом круглосуточного режима работы на стационарных постах. Мотивационное управление и результативность труда. Сущность, система и механизмы контроля.

Тема 4.3. Психологические особенности исполнения трудовых функций работниками охраны ОО. (Л.К.)

- Цели, объекты и обстоятельства, определяющие особую опасность для ОО. Состояние психологической готовности к противодействию в опасных ситуациях.

- Особенности детской и подростковой психологии, влияющие на уровень безопасности образовательной среды и личной безопасности субъектов образовательного процесса. Наиболее часто встречающиеся виды отклоняющегося от социальной нормы поведения детей и подростков.

- Визуальная диагностика объектов наблюдения, в том числе, технология выявления лиц террористической направленности (профайлинг).

6. АТТЕСТАЦИЯ ПО ПРОГРАММЕ

В ходе реализации Программы обучения осуществляется контроль уровня освоения заявленных компетенций в форме промежуточной и итоговой аттестации. Итоговый контроль осуществляется в форме квалификационного экзамена.

К сдаче квалификационного экзамена допускаются слушатели, успешно освоившие программу повышения квалификации «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций». Предъявляемые слушателям тестовые задания – это задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа. Каждый тест включает в себя 10 (десять) тестовых заданий. Результаты тестирования заносятся в протокол итоговой аттестации (аттестационная ведомость).

К проведению квалификационного экзамена могут привлекаться представители работодателей, их объединений, включаемые в состав экзаменационной комиссии.

При несогласии экзаменуемого с результатами квалификационного экзамена составляется акт, подписываемый членами экзаменационной комиссии и обучаемым, в котором отражается предмет спора. В этом случае в целях соблюдения гарантий объективности и независимости оценки качества подготовки, обучающемуся предоставляется возможность обратиться к руководству образовательной организации, а также к представителям работодателей, их объединений, привлекаемых к проведению экзамена.

Слушателям, освоившим программу повышения квалификации и успешно сдавшим квалификационный экзамен, выдается документ установленного образца (свидетельство) о прохождении профессионального обучения по программе повышения квалификации охранника 4-го разряда «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций».